「数」についての歴史と正負の加法・減法の本質DVD
もう数・正負の加法・減法の悩みから解放されます。
下記のことが理解できると、
あなたは、たちまち本物の実力がつき始めます。
あなたの実力を120分以内に確実に上げます。
本物の勉強は、ここがスタートラインです。
そして、これらがわかると、勉強で悩んだことのあるあなたなら、
爆発的に実力がつくでしょう。
問題集が納得して解けるようになります。
やればやるだけ実力がついていくベストの状態に向上させます。
本質の威力を体感してみてください。
また、本質ビデオ学習は、塾や予備校の先生達にも人気があります。
理由はこの本質ビデオ学習の通りに教えれば、生徒の実力がつくからです。
勉強熱心な先生達の教材にもなっています。
「数の歴史・正負の加法・減法の本質」のDVD&ビデオ学習で、
何が深く理解できるのですか?
下記の15項目の内容が深く理解できます。
第23巻 数の歴史・正負の加法・減法の本質DVDの内容
- 数についての歴史
- 正の数の歴史
- 負の数の歴史
- +と?の記号を使い始めた歴史
- ゼロの発見の歴史
- ゼロの4つの意味
- 絶対値について
- 正負の加法
- 正負の減法
- 符号+と?の意味づけ
- 加法と減法の混じった計算
- カッコのある式とはぶいた式
- 小数や分数を含む加法と減法の計算
- 文章題 下の表は野球部員A、B、C、D、E の5人の身長が 170cmより何cm高いかを示したものである。 部員 A B C D E +6 ?2 +4 0 ?3 (1)B君の身長はC君の身長より何cm高いですか。 (2)身長のもっとも高い部員は、身長のもっとも低い部員より何cm高いですか。 (3)この5人の身長の平均は何cmですか。
- 下の表はA、B、C、D、E の5人のテストの得点と 平均点の差を示したものです。(下の表は省略) Cの得点は52点です。 (1)クラスの平均点は何点ですか。 (2)AとEの得点差は何点ですか。
- ビデオで使用した実物原稿のコピー付き。
これだけ本質から理解できると入試問題がやさしく感じます。
「数の歴史・正負の加法・減法の本質」のDVDを見たあとは、
どうなりますか?
標準的な入試問題ができるようになるでしょう。
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